Experiência: Fósseis

EXPERIÊNCIA: FÓSSEIS

Plano de aula experimental

Descrição da atividade:

Percebemos nas aulas sobre a teoria de evolução de Charles Darwin que as espécies evoluíram ao longo dos anos oportunizando o surgimento de novas espécies. Essa modificação pode ser analisada através de fósseis (vestígios de seres vivos e plantas que viveram na terra).

Objetivo:

Saber como ocorre o processo de fabricação de fóssil para que as crianças possam vivenciar com o experimento e formular suas próprias hipóteses.

Materiais:

·         Jornal

·         Um pouco de cimento (para fazer dois fósseis, meio quilo é suficiente)

·         Água

·         Luvas descartáveis

·         Copos descartáveis de 200 mililitros

·         Um jardim

·         Uma fonte confiável para identificação das plantas

·         Uma tesoura sem ponta

Procedimentos:

Os alunos deverão dividir em grupos, no qual cada grupo deverá ir ao jardim e pegar uma folha. Depois cada grupo deverá identificar a espécie na qual a sua folha pertence.

O chão deverá ser forrado com jornal e os alunos colocarão as luvas. Em seguida, encherão um copo descartável com cimento e acrescentarão água até virar uma massa homogênea.

Após alguns minutos, os alunos colocarão a folha sobre o cimento e por cima da folha, colocarão uma leve camada de cimento misturado com água somente para cobri-la. Deixarão secar por uma semana.

Após uma semana cada grupo deverá tirar do copo o seu fóssil e com o auxilio da tesoura sem ponta quebrará a camada de cimento, retirando a folha. Ao retirar a folha, os grupos descobrirão seus fósseis.

Os grupos trocarão os fósseis entre si e deverão ir ao jardim para identificar a qual folha pertence àquele fóssil.

Discussões:

O que são fósseis?

Como são formados os fósseis?

Qual a importância do fóssil?

No experimento estamos usando cimento. Qual material é substituído na formação do fóssil na natureza?

Como os fósseis contribuíram para a teoria da evolução de Charles Darwin?

Referencias teóricos:

Charles Darwin demonstrou interesse em fósseis, na qual o ajudou em sua teoria da evolução das espécies. O fóssil por ser uma impressão de seres e vegetais que existiram são utilizados para observar a evolução das espécies ao longo dos anos. 

Trabalho apresentado na aula da disciplina Metodologia de Ciências da Professora Nanci Leite Branquinho. 

Apresentado 06/11/2012.